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近日，由中国训诲国际交流协会和爱尔兰训诲推行署逢迎主理的“中国-爱尔兰合作办学论坛”认真在京举办。

本次论坛聚焦中爱两国合作办学最新政策动态与机构办学见效，从东说念主才培养、训诲教学、质地保险、中爱期骗科学界限合作办学等多角度分享训诲和念念考，瞻望明天发展趋势，探讨中爱合作办学的后劲点和增长点，促进中爱合作办学提质增效。

在论坛上，爱尔兰理工大学及中爱中外合作办学定约别离布告成立。

10余年历史，近百合作机构

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中爱合作办学见效颇丰

跟着中国与爱尔兰在经济、文化、科技等界限的合作日益密切，训诲合作成为两边联系的要紧构成部分。

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咫尺，在爱华东说念主华裔约6万东说念主，中国留学生已超3000东说念主，是爱尔兰居前三位的国际学生群体。中国与爱尔兰的合作办学已有10余年历史，一直以来，在两国训诲垄断部门的饱读吹和复旧下，两国高校完了上风对接、深化合作，取得了积极办学见效。

收尾咫尺，中国与爱尔兰合作办学的机构和形貌总额已近百个，其中在办本科以上机构8个，形貌38个；高职档次机构1个，形貌16个，咫尺在国内就读中爱合作办学的学生已逾7000东说念主，表示出一批办学质地高、社会口碑好的中外合作办学标杆机构和形貌。

举例，北京工业大学和爱尔兰齐柏林大学合作的中外合作办学机构—北京-齐柏林国际学院；东华理工和香农理工大学（前阿斯隆理工）合作办学形貌，均已有10余年办学训诲，社会温煦度高。

10年之久的蕴蓄势必有得胜的训诲值得分享和模仿，也有明天发展的趋势值得探讨。

这次中国-爱尔兰合作办学论坛邀请中爱训诲行政部门、中外合作办学高校代表、群众和学者聚焦中爱合作办学的东说念主才培养、训诲教学、质地保险等方面，总结训诲，瞻望明天，也为国表里高校的办学者提供一个交流分享、政策对话的平台。

中爱训诲高度合作

培养国际视线翻新东说念主才

01

训诲部国际合作与交流司副司长陈伟

训诲部国际合作与交流司副司长陈伟致辞

耐久以来，中国辛苦于推动造周详地点、多档次、宽界限的训诲对外怒放口头，深化与世界列国的交流与合作。近一段期间，训诲部正在统筹研究和加速鼓吹训诲强国成立，其中高水平对外怒放是训诲强国的要紧构成部分。

爱尔兰是我国中外合作办学要紧的伙伴国，两边开展合作办学还是有10余年的历史，触及武汉大学、厦门大学、长安大学等33所本科及以上档次中国高校，包括爱尔兰皇家外科医学院等21所爱尔兰的高校（兼并前）。表示出北京工业大学、北京齐柏林国际学院、苏州大学国际翻新药学院等一批办学质地较高、社会声誉较好的机构和形貌，培养了一无数具有国际视线的翻新式东说念主才。

02

爱尔兰驻华大使安黛文

爱尔兰驻华大使安黛文致辞

在2014年-2023年，这是爱尔兰的跨国逢迎训诲合作，在中国快速发展的十年。跨学科逢迎形貌从2014年的不到40个到如今的101个，咫尺爱尔兰在中外合作办学的国别界限，从形貌数目来说位居前十，在欧洲位列第四，率先于许多比爱尔兰大的国度。

咱们的方针不啻是推动里面的流动也推动在外部的流动，学术东说念主员、商议东说念主员和学生的流动性是一个信得过的国际化机构基本的成分。咱们将积极的饱读吹使命主说念主员的流动，手脚训诲、本事、处治行政东说念主员专科发展和国际化要紧的机制。

中国也与爱尔兰之前建立起来了在训诲方面的逢迎使命组机制，咱们但愿明天几个月能够不时的加强互访。来自于中国合作伙伴高层的代表团也将会不时加强爱尔兰在高等训诲，质地评估等界限的合作。

03

中国训诲国际交流协会秘书长郁云峰

中国训诲国际交流协会秘书长郁云峰致辞

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中爱合作办学形貌的高口碑归结于两国政府间高度的政事互信，为两边的训诲合作奠定了罕见清爽的基础；

两国的友好联系有罕见坚实的人心基础，为这些形貌的发展营造了精练的社会氛围；

两边合作院校诚挚合作，共商共建分享，遥远坚握质地为先为形貌运行提供了精练的机制保险。

交流合作，更进一步！

中爱中外合作办学定约揭牌成立

从左到右挨次为：

中国训诲国际交流协会秘书长郁云峰；

训诲部国际合作与交流司副司长陈伟；

爱尔兰驻华大使安黛文；

爱尔兰训诲推行署亚洲区总监伊丽莎白

北京工业大学北京-齐柏林国际学院党委副通知、院长吴文英：

在训诲部和爱尔兰驻华大使馆的放浪复旧下，在中国训诲国际交流协会和爱尔兰推行署的携带推行下，中爱合作办学34所中方高校结成的定约于10月26日在北京工业大学认真成立，并举行了揭牌典礼，并对爱方合作高校发出积极的邀请。

北京工业大学北京 -齐柏林国际学院

党委副通知、院长吴文英

爱尔兰国立科克大学公悉数策

副校长Ursula Kikelly：

在夙昔的十几年当中，咱们和51个中国的大学建立起以合作办学为基础的合作联系，遍及中国的大部分省份，既有中外合作办学形貌，也包括中外合作办学机构，此后促进了逢迎科研形貌的发展，咱们的办法即是要加深合作伙伴联系，进一步丰富训诲合作的恶果。

咱们得胜推手之一即是相通和交流互助的联系，相互学习、相互模仿，咱们不错完了互利共赢的步地，通过分享咱们的训诲和学问，咱们相互学习，控制的走向新高，爱尔兰高校们罕见重视这种伙伴联系，咱们但愿能够一说念来拥抱更大的得胜。

爱尔兰国立科克大学

公悉数策副校长Ursula Kikelly

爱尔兰训诲推行署

中国区负责东说念主杨杰：

训诲部中爱合作办学条例颁布的是2003年，实施办法也公布于2004年，在政策于今莫得大波动的情况下，中国和爱尔兰合作办学发生了回山倒海的可喜变化。在夙昔的十年，咱们亲目睹证了爱尔兰中外合作办学形貌从不到40个发展到今天百余个形貌，在读学生还是进步7000东说念主。

同期，中爱合作办学的社会影响力也在突飞猛进，这促使咱们今天举办中爱合作办学论坛共商下一个十年。

爱尔兰训诲推行署

中国区负责东说念主杨杰

高度计策定位，加大合作办学参加

方针公共影响力大学！

Prof.Paul Fanning

齐柏林大学在华三个合作办学机构院长：

咱们一共有3个在华的合作办学机构：与北京工业大学一说念合办的北京齐柏林国际学院（BDIC），咱们还有和长安大学合作的长安齐柏林交通学院（CDIC），还有和华南农业大学合作的广州齐柏林国际生命科学与本事学院（GDIC）。

通过成就这三个合作办学的机构咱们有10个专科，BDIC、CDIC在校生有2800名学生，GDIC是720名学生。咫尺这3所的合作办学的机构整个学生加起来约略是齐柏林大学学生数目的10%。派到中国教学的教职职工方面有30-35东说念主驾驭。咱们的这些教职职工会来到中国教一个学期，参与到不同的形貌当中。

齐柏林大学在华三个合作办学机构院长

Prof. Paul Fanning

为什么会作念出这样的参加呢？主要的方针是什么？

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咱们是但愿能够进一步的加深咱们与中国顶尖大学合作的联系，咱们但愿能够去提供高质地的国际训诲和学习的训诲，能够为这些学生，但愿他们在毕业之后能够在日益公共化的社会当中无尽发展，能够使得中国受益，也能够使得齐柏林大学从中受益。

咱们之是以能够取得得胜，岂论是BDIC还有CDIC和GDIC，咱们分享了来自于北京得胜的办学训诲，况兼咱们能够去为咱们的学院提供复旧况兼咱们亦然通过耐久的合作建立起了罕见好的这样一种连系，况兼咱们也认为，在这里也包括，咱们不错有量身定制的学英文的课程来提高学生言语才调，况兼咱们还有罕见有训诲的处治的团队。

为了延续在中国所取得的得胜的训诲，咱们将不时的将得胜的训诲期骗在CDIC和GDIC，况兼基于咱们在中国所取得的得胜，咱们认为在中国有了一个罕见高度的计策的定位，况兼咱们但愿能够进一步的培养优秀的中国东说念主才，况兼培养学生成为公共国际化的东说念主才。

什么是合作办学的学院？具体的办学愿景有哪些？

我认为在咱们的学校当中，咱们是但愿能够培养优秀的学生，咱们看到这三个学院里面通过高考招收的学生，招收的是在中国可能他们高考的分数能够进入TOP100大学的学生，是极佳的生源，约略70-75%的学生，齐会去进行硕士阶段不时的学习，这当中有50%进入到了公共前100的大学，从而亦然耕作了咱们学校的形象。

咱们的愿景是成为一所公共影响力的大学。是以在这方面，咱们亦然作念了多量的使命，咱们在本科的阶段作念得罕见好的，在科研方面，后续也将跟中国的合作高校在探讨进行更多的合作。咱们亦然取得了一些逢迎科研恶果，比如说在绿色本事与碳中庸方面。从而，咱们也但愿能够进一步耕作咱们在科研方面两国的政府复旧，况兼能够取得更好的科研的恶果。

长安大学长安齐柏林国际交通学院院长汪海年：

长安大学的传统界限是公路交通界限，是以咱们开设的界限亦然公路交通界限。

咱们但愿在中爱两边和齐柏林的共同努力下，把长安齐柏林国际交通学院建立成一个成立国内率先的本硕博一体化的交通国际化东说念主才培养的平台，育东说念主才，搭平台，构建学生、教师处治学院国际化的平台，打造学校国际化训诲检修田和翻新岗，促进全校的一流东说念主才、一流师资、一流科研、一流恶果和一流平台，从而完了育东说念主才、搭平台、促改良、创一流的办法。

长安大学长安齐柏林国际交通学院

院长汪海年

华南农业大学广州齐柏林国际

生命科学与本事学院院长冯立新：

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高尺度成立，主如果培养国际法例，参与国际竞争的农业科技东说念主才，围绕专科界限。

中外合作的形貌从2012年以来，到咫尺为止整个的毕业生，76%的学生齐到齐柏林大学学习，况兼成绩及格后获取了2个学校的硕士学位，且毕业的学校，深造的远景罕见好，包括牛津大学，帝国理工、以及爱丁堡大学等世界一流的大学进行深造，中外合作办学的形貌，18.2%的学生进入了公共前十的学校读商议生，45%的学生到公共50个大学读商议生，举座来讲咱们有快要66%的学生来自于公共前100的大学读商议生。

是以在咱们形貌范围不大的情况下，咱们有这样好的见效，咱们信服下一步的办学质地一定会更高。

华南农业大学广州齐柏林国际

生命科学与本事学院院长冯立新

亮点小结：

齐柏林大学在华的三个合作办学机构——

北京齐柏林国际学院（BDIC）、长安齐柏林交通学院（CDIC）与广州齐柏林国际生命科学与本事学院（GDIC），分属于我国的三个不同地舆区域，学院在相互间非竞争联系的条款下，亦领有计策上的互补与独处性。

以长安齐柏林国际交通学院的创办为例：

在“一带一齐”倡议、“交通强国”计策布景下，中国企业承担的公路交通国际工程业务激增，同期靠近着广漠的挑战。中企蹙迫需求具有公共胜任力的复合东说念主才，以及熟悉中国本事和尺度的工程属地东说念主才。

长安大学是我邦交通运输、国土资源、城乡成立界限高级次东说念主才培养、高水平科学商议、高质地社会服务的要紧基地。而齐柏林大学则以高质地的训诲尺度和独创性的商议课题著名于世。

因此长安大学与齐柏林大学的合作基础罕见坚实，在专科成就上也有用整合了国内国际优质训诲资源，辛苦翻新式东说念主才培养。

再不雅广州齐柏林国际生命科学与本事学院，则标志着一种在方针学科区域的“强强逢迎、上风互补”。

华南农业大学是我国双一流院校，农林专科排行QS公共Top36，US.News农科公共T50；

爱尔兰齐柏林大学不仅QS排行公共Top173，农林专科QS公共Top61，US.News的农科更是排在公共Top20，遥遥率先一众世界农科强校。

因此，GDIC以耕作国际化办学质地为生命线，以充分挖掘中外两边优质办学资源为服从点，以深度交融翻新为冲破点，凸起特质示范引颈，推动高质地发展，得胜将学院成立成为以农业与生命科学为赫然特质和上风的国际化翻新式学院。

梅努斯国际工程学院

爱方副院长Ronan Reilly：

梅努斯是爱尔兰国立大学的一部分，咱们有来自于20多个国度15000多名学生和500多名学术东说念主员，咱们距离齐柏林距离不远，咱们在梅努斯国际工程学院提供了4个专科，在每一个专科当中，包括电子工程、筹划机科学与软件工程、机器东说念主与智能开垦以及多媒体和聚集编程，是以每一年的招生轻便300东说念主。最初咱们的这些教职职工有梅努斯大学中枢东说念主员，还有咱们从外部招聘的西宾，咱们咫尺和福州大学教职职工的比例是一半一半，学生自负所要求的学业成绩后毕业能够获取双学位。

梅努斯国际工程学院

爱方副院长Ronan Reilly

为更好自负科学东说念主才培养需求

爱尔兰理工大学成立

爱尔兰从2019年的1月1号，到2022年的5月1号，3年半的时候履行兼并和重组完成了14所理工学院兼并升级成为5所理工大学，新成立的爱尔兰理工大学因而办学范围增多，将爱尔兰地区间、欧盟内在国际舞台上将愈加竞争力，爱尔兰理工大学定位愈加明晰，将提供从高等功绩训诲到博士阶段的整个期骗学科界限的高等训诲以及科研契机，更好的自负地区间和国际上关于期骗科学东说念主才培养的需求。

爱尔兰香农理工大学

亚洲区主任孟晶：

从2022年-2023年的数据来看，爱尔兰共有25万6千7百名腹地高校学生。在这个数字中理工大学占了38%，即98000名学生驾驭，全日制学生占67000名，非全日制学生22000名，以及而已入学的学生9140名。

从学生漫衍的角度来看，全日制课程学科主要涵盖了科学、本事、工程、数学和医学，这些专科占了总学生数目的55%，其中当然科学、数学和统计学占19%，工程制造和建筑占19%，健康和福利等专科占14%，以及农业和兽医专科占3%，另一方面艺术、东说念主文和社会科学占总学生数目的35%，其中东说念主文与艺术类专科占13%，社会科学商科和法律占22%。

爱尔兰香农理工大学

亚洲区主任孟晶

方针更高功绩率——

爱尔兰理工大学对华学子有诱骗力

现场发问：

今天确当下许多的孩子们计议留学的时候，就会计议功绩、专科，他们齐会比往届的学生更温煦功绩。兼并之后，其实咱们想温煦的是关于整个留学家庭来讲，尤其是温煦爱尔兰标的留学的家庭来讲，对他们来讲意味着什么？

Thomas Stone

（齐柏林理工大学副校长）：

从学术的角度来讲，咱们依然是最高的尺度，爱尔兰的高校在训诲质地尺度上永远不会和解。

从市集的角度来看，理工大学这一品牌称呼相关于理工学院更具有竞争力，此外咱们获取了多量非常的政府经费复旧，学校范围也得以飞速扩大，包括学生数目和教师数目；此外校区也发生了变化，每所理工大学有2-3处主校区，有的致使有5-6处校区，校区间资源分享，为学生提供了更为完善的学习与生计氛围。

在科研方面，亦然理工大学成立以后最权臣的变化，咱们目睹了博士课程数目的增多，招生东说念主数的飞腾以及教师中领有博士学历的比例大幅耕作。此外学校参与了国度间、地区间和欧盟层面的科研形貌，进一步耕作了学校在科研界限的竞争力。

咱们的学科瞎想和行业是考究连系的，通过专科的学习，能够给中国的学生带来更多的契机。咱们的西宾齐是来自于行业中的杰出人物，同期领有最高的学术的水平，咱们罕见强调把这样的行业训诲，再加上学术分享的才调齐教给学生，是以在理工大学的学习，是以功绩为导向的学习。

我认为最终咱们理工大学所培养的毕业生是功绩市集面需要的。

齐柏林理工大学副校长 Thomas Stone

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其他中爱合作办学

形貌先容

梅努斯国际工程学院——

福州大学

福州大学梅努斯国际工程学院是经训诲部批准，由福州大学与爱尔兰国立梅努斯大学合作成立，福建省首家“双注册学籍、双授学士学位、4+0培养模式”的中外合作办学机构，是福州大学直属二级学院。

学院自2019年起面向寰球招生，学制四年，每年招生300东说念主，成绩及格的毕业生可同期获取福州大学毕业证书、学士学位证书和爱尔兰国立梅努斯大学学士学位证书。办学以来，学院辛苦于依请托州大学上风，进一步引进爱尔兰国立梅努斯大学优质资源，为学生提供高品性、国际化的高等训诲服务，培养合乎中国当代化产业发展需求，具有国际视线的高教训东说念主才。

齐柏林理工大学——

南京工业大学

齐柏林理工大学是爱尔兰境内第一所国立笼统型理工类大学，由3所理工学院兼并而来，与具有百年办学历史的南京工业大学的合作无疑是“强强逢迎”。

齐柏林理工大学的28500名学生中，有38%学习STEM连系专科。而在2021年1月ESI公共笼统排行中，南京工业大学位列中国内地高校第54位，化学、材料科学、工程学、生物学与生升天学4个学科进入ESI公共前1%。在4个合作专科中，有3个国度一流专科学科，电子信息工程则名列江苏省一流专科。

这两所学校的合作办学培养模式是“3+1”，即前三年在南京工业大学学习，合乎雅念念6.0的探员要求后大四赴爱尔兰，学生在自负所要求的学业成绩后不错同期获取南京工业大学毕业证书和两所高校的学位证书。

香农理工大学——

东华理工大学

香农理工大学是爱尔兰第三所理工大学，成立于2021年。由原阿斯隆理工学院 (Athlone Institutes of Technology, AIT)，利莫瑞克理工学院 (Limerick Institutes of Technology, LIT)，两校兼并而成，领有证书颁发权，办学质地受 QQI (Quality and Qualifications Ireland) 的监管。

2002年，东华理工大学便看到了与这所爱尔兰高校交流合作的远景与潜能，运行与之开展训诲交流使命，两边在尝试中控制拓展合作界限，2012年，东华理工大学初次以二本形势招收中外合作办学本科形貌学生—“软件工程”形貌，2013年，“机械工程”本科中外合作办学形貌运行招生。通过高考招生进入东华理工大学的学生们，不错聘请“3+1”形貌，在国内学习3年后，自负阿斯隆理工学院的要求即可前去爱尔兰不时学习，从而在自负所要求的学业成绩后，获取两所学校的学位证书。

格里菲斯学院——

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河北金融学院

成立于1974年的格里菲斯学院（Griffith College）是爱尔兰最大的独处院校之一，素有“爱尔兰司帐师的摇篮”的好意思称。手脚ACCA铂金合作伙伴，学校的司帐专科本科和硕士毕业生可获9门ACCA课程免考。河北金融学院与格里菲斯学院的合作颇有渊源，早在2012年，两校便合作开设金融学专科，一年后，又开设了司帐学专科。咫尺合作形貌中专科约有1200名本科生，400余名专科学生。两校在十几年的合作中建立起了坚实的信任基础。

形貌为学生提供“3+1”或“2+2”的学习模式，即在国内完成三年或两年学业，达到格里菲斯学院入学言语及专科要求的同学，可聘请在第四年或第三年赴爱尔兰格里菲斯学院“司帐与金融”专科留学，获胜自负所要求的学业成绩毕业后可获取河北金融学院的本科毕业证书和学士学位证书以及爱尔兰格里菲斯学院的本科荣誉学士学位证书BA(Hons) in Accounting and Finance，与其他类型全日制学生奢侈雷同。学生们在学校毕业后，还能获取ACCA前两阶段9门课程的免考履历。

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分享与念念考

南京信息工程大学沃特福德

学院副院长王雅敏：

南京信息工程大学沃特福德学院正本是与WIT（英文）合作的，咱们的合作始于2016年，于今还是有17年的历史了。其时最早的形貌是软件工程形貌，然则17年来，南京信息工程大学的排行控制的耕作，WIT的发展也罕见好，咫尺还是成为了SETU，即是爱尔兰的8所公立大学之一。

是以伴跟着两校的发展，咱们的合作亦然在控制的深刻的，咱们学院在前年的时候经训诲部批准咫尺具有5个信息工科的专科专科和一个商议生的专科，咱们亦然收货于中爱两国合作办学的发展，才能够有今天这样的一个恶果。

南京信息工程大学沃特福德学院

副院长王雅敏

山东科技大学

副校长徐龙飞：

山东科技大学始建于1951年，是一所工科上风凸起，行业特质赫然。

山东科技大学从2006年运行，就运行专科档次的国际合作办学。过程17年的发展，从专科档次到本科档次到硕士档次，检朴单的合作形貌，到办学机构，办学范围在逐渐扩大。

家喻户晓，爱尔兰的高等训诲质地享誉公共，官方和民间也辛苦于鼓吹高等训诲对社交流合作，努力扩大中外学生和商议东说念主员的双向流动，逢迎开展合作办学，岂论是数目范围如故在质地水平上均取得了长足发展。山东科技大学与爱尔兰高校在专科瞎想、学科特质东说念主才培养定位方面有高度的契合性，有普遍的合作远景。

山东科技大学副校长徐龙飞

南京工业大学国际合作处副处长、孔子学院办公室主任王毅：

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南京工业大学的上风学科主如果化工、材料、机械、建筑、声波等等，咱们有6个学科进入到了公共1%，ESI，有2个学科进入了公共前千分之一，即是化学和材料科学。在国内的几轮评估，包括各式排行中，也如故相比优秀的，A、B+、B。

和爱尔兰齐柏林理工大学除了基本的训诲教学的合作除外，还有科研合作。在科研合作方面，有2个西宾和扶贫理工的西宾合作，还获取了江苏省科研形貌的资助70万。每年的师生战役、师生交易达到12东说念主次每年，咱们的交流罕见的密切。

南京工业大学国际合作处副处长、

孔子学院办公室主任王毅

香农理工大学国际联系

主任Mary Simpson：

谈到关于跨国训诲方针的时候，咱们辛苦于发展跨国合作伙伴联系，况兼处治计策的定约，从而建立起咱们在公共的行踪。咱们评估与中国大学现存的合作伙伴联系阶梯以及合作的情况，从而完了跨国形貌的实施，况兼提高香农理工大学国际声誉和影响力。

咱们咫尺也正在探索与中国合作大学在商议生阶段的一些契机，咱们况兼能够去跟新的中国的大学进行合作，况兼咱们也但愿能够找到在科研方面的契机，包括在硕士阶段、博士阶段的契机，况兼也但愿能够来自于中国的科研东说念主员能够来到香农理工大学。

咫尺咱们在中国训诲部批准的本科档次当中的合作办学形貌当中保握着优异的成绩，咱们有9个专科，和中国的大学合作办学当中有9个专科，包括软件工程、机械工程、制药科学、平面瞎想、旅社处治、土木匠程、生意和司帐。况兼咱们和中国大学的合作办学的左券，可能让学生提前进入到香农理工大学学士学位，临了一年的学习。

香农理工大学国际联系

主任Mary Simpson

东华理工大学

副校长杨波：

十年来，合作办学从少到多，合作形貌提质扩面，由最初的软件工程一个专科拓展到软件工程、机械工程两个专科。形貌招生东说念主数由80东说念主增多到每年200东说念主，学校已准备7届毕业生一共1200余东说念主，多东说念主赴海外高等学府攻读硕博学位。中外合作形貌的毕业生不乏在国表里知名的软件公司、团聚物、新材料实验室功绩。中外合作办学形貌学生功绩率保握在92%以上。

十年来，合作办学从小到大、由弱到强、中社交流一又友圈越拓越宽。学习为耕作教师的教学科研才调和学术才调，扩大教师培训契机，包括国内探听学者形貌、国内分学历闇练以及公派出洋闇练形貌，博士启动基金形貌、国际合作教师短期培训运筹帷幄等。2012年于今，先后有30余名教师赴爱尔兰交流学习，近20东说念主次爱尔兰教师到我校讲课，为学生大开一扇世界之窗，群策群力。

十年来，学校国际化提质增效，动须相应，合作办学形貌在课程体系上体现了赫然的国际化特征，引进外方优质课程资源和教学实质，程度特质课程体系。合作形貌的讲课教师均来自中外方两边师生教师，训诲丰富教学严谨。在合作教学中，中方教学通过组织学生课前预习、奴婢听课、协助外教指引答疑，组织学生考前温习等形势，学习外方的先进训诲理念和教学形势，完了中外训诲资源的充分交融，十年的合作办学形貌，让咱们意识到形貌的开展对学校的教学、科研、学科成立等方面具有较大的鼓吹作用。

入口即化

东华理工大学副校长杨波

合作办学培养翻新精神，

明天机遇与挑战并存

Diarmuid Hegarty

爱尔兰格里菲斯学院校长：

爱尔兰格里菲斯学院是从1996年运行和中国的院校合作的，从那之后格里菲斯学院迎来了2000多名来自合作院校的中国粹生来爱尔兰完成学位课程。此外，咱们还迎接100多名探听学者进行培训、客座教诲和商议的合作。

而咫尺咱们依靠中国合作高校刚劲的英语教学复旧，有来自负尔兰的全职英语教师来教诲英语言语、爱尔兰文化还有评估的方法，在学生到爱尔兰之前，学习爱尔兰的文化和并稳当文化互异，这些合作促进了相互的了解，促进了文化的各类性，让学生体验了国际训诲以及获取了跨国实习契机，许多形貌学生通过合作办学形貌结成了跨国的耐久友谊。

关于中爱高校来说，这些合作培养了一种翻新的精神。咱们饱读吹开发新的合作学科和逢迎的商议运筹帷幄，还不错加强高校的公共声誉，况兼促进学术的超卓。因为中爱高校齐辛苦于将训诲达到国际尺度，况兼在公共的舞台上有竞争力。临了在国度的层面，这些形貌也促进了文化的交流，也加强了中国和爱尔兰之间的连系。

关联词，咱们也应该承认跟着中外合作办学的发展，咱们也靠近许多的挑战，当两种训诲体系交融的时候，咱们的课程、教学作风还有处治现实的互异会带来一些终止，言语的终止也带来一些挑战。

诚然英语是教学言语，然则确保整个学生有用的相通以及让他们享有对等的契机是至关要紧的，因此文化互异可能会导致误会和冲突，弥合这些差距也需要在耐性、敏锐性和跨文化学习上增多参加。

爱尔兰格里菲斯学院校长

Diarmuid Hegarty

河北金融学院

副校长秦菊香教诲：

在明天河北金融学院主如果从2个方面进行努力。

一是加强新本事界限的合作，尤其是和爱尔兰的筹划机、软件工程等方面来张开合作。

二是闪耀期骗东说念主才的培养。因为从寰球财经类东说念主才培养来讲，咫尺也齐在转型，是以从咱们来讲，也要赶上这个措施。

河北金融学院副校长秦菊香教诲

亮点小结：

格里菲斯学院和中国合作院校之间的合手脚学院、学生以及更平凡的中国和爱尔兰的训诲和文化景不雅带来了一系列克己，包括但不限于开发新的合作学科和逢迎的商议运筹帷幄、凭证东说念主才市集需求成就经济与处治为主的专科等。

过程多年合作的训诲磨合，爱尔兰格里菲斯学院与中国的合作办学形貌已成为国际合作的典范，面对两种训诲体系交融和言语终止带来的挑战，Diarmuid Hegarty看法在耐性、敏锐性和跨文化学习上增多参加。

面对明天，格里菲斯学院亦对更多的得胜合作充满期待。

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这次“中国-爱尔兰合作办学论坛”为中国爱尔兰的训诲合作开启了新篇章，既总结了夙昔10余年中国爱尔兰在合作办学方面取得的成绩，同期也为下一阶段的发展指明了标的：

高尺度，高参加，强相通，培养公共化的东说念主才，辛苦于服务中爱更普遍的合作远景。

注：本文数据起头为现场速记文稿，如有互异，请以各合作办学高校的官网数据为准。

起头：爱尔兰训诲推行署

剪辑：李嘉祺

统筹：刘洁

终审：姜乃强

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